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Con el tercer número nos llegan artículos con los que podremos realizar un recorrido por temáticas muy diversas: los recursos y materiales para animar a la lectura con la Generación del 27, el papel de la mujer en las Óperas de Mozart, el Currículo Integrado en los centros bilingües, la Educación para el Consumo, el informe PISA y las Competencias Científicas, las Técnicas de Trabajo Intelectual las Cualidades Motrices en Secundaria…
Esperamos que resulten interesantes y enriquecedores para las personas que nos relacionamos con la Educación |
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 EDUCACIÓN SECUNDARIA |
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REFLEXIONES SOBRE EL INFORME PISA Y LA COMPETENCIA CIENTÍFICA. |
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El proceso de enseñanza-aprendizaje de las materias científicas, en la Enseñanza Obligatoria, debe entenderse esencialmente como una obligada preparación del adolescente para la vida adulta.
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EDUCACIÓN Y CONSUMO |
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A lo largo de este trabajo se pone de manifiesto la importancia del tema transversal “La Educación del Consumidor y Usuario”, del mismo modo, se analizan los posibles criterios que deben guiar la práctica educativa de este tema en los centros de enseñanza
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LA MUJER EN LAS OPERAS DE MOZART |
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Sobre las óperas de Mozart se ha dicho a menudo que pueden gustar incluso a quienes en general no gustan de la ópera o hasta sienten antipatía por este género.
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ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL CURRÍCULO INTEGRADO DE LOS CENTROS BILINGÜES |
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El currículum integrado, como elemento articulador del diseño curricular en los nuevos centros bilingües
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LAS CUALIDADES MOTRICES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. |
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El objetivo del presente artículo es ofrecer al profesorado de Educación Física, instrumentos para poder evaluar las cualidades motrices. Estos instrumentos, ayudarán a mejorar las Unidades Didácticas, puesto que servirán para que los docentes puedan cono
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| INTERNIVELAR |
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MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS SOBRE LA “GENERACIÓN DEL 27 |
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Conscientes de la importancia de la conmemoración del 80 aniversario de la o Generación del 27 y atendiendo las necesidades de los centros docentes andaluces y en particular las existentes entre el profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria
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| TÉCNICAS |
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¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL (TTI)?. |
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Todos hemos tenido algunas dificultades para adquirir ciertas habilidades que nos gustaría dominar, para recordar alguna información, para comprender algún texto escrito
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ARTÍCULOS